最近，儿子放假在家，最喜欢做的事情就是玩乐高玩具。一天，我下班回家，看见儿子自己坐在沙发上，耷拉着头，一副闷闷不乐的样子。我担心孩子是不是有什么不开心的事，就主动问他：“今天怎么不开心啊，告诉妈妈，发生什么事了？”孩子告诉我：“今天我和同学比赛拼装乐高玩具，本来我拼的最快，可是最后那个大卡车怎么都拼不好，结果输了比赛。”
听完孩子的话后，我就开始安慰他：“没有什么大不了的，孩子，这只不过是个小游戏，下次继续努力就好了。”就在这个时候，孩子爸爸下班回家了，听到我这样对孩子说，他提醒我，不要一味地鼓励孩子，小心孩子有颗玻璃心，经不起打击。
生活中，很多孩子存在这样的问题，他们长期生活在没有挫折的温室环境里，很容易生成以自我为中心的心理，听不进去别人的建议，更听不得一点批评，久而久之，孩子很容易成为“玻璃心”。这个时候，家长要学会“淬火效应”，不妨锻炼一下孩子，这样他们的心理会更加成熟，心理承受力也更强。下面，我们一起来看一下“淬火效应”的相关问题吧。
一、什么叫做“淬火效应”？
“淬火效应”，最早起源于金属加工行业，讲的是金属工件在加热到一定温度后，放入冷水等冷却剂中进行冷处理，以此来提高金属工件的稳定性和使用性。
心理学根据这一原理，衍生出“淬火效应”的含义是：对那些因为长期受到表扬而骄傲自满的人，人为的设置一些小障碍，使得他们经历挫折教育，心理承受能力提高，心理更加成熟；对那些遇事容易冲动的人，采用“冷处理”，等他们心理平静下来再去思考做决定。
钢铁经过千锤百炼方能成为精美的器件。教育也是如此，我们要让孩子在挫折中不断丰富人生经验，戒骄戒躁，提高处事能力，同时，还要时刻保持冷静的头脑。只有这样，孩子才能在未来的人生路上越走越顺利。
二、孩子出现哪些行为适合使用“淬火效应”
对于孩子来说，他们正处在身体和心理同时发育的阶段，当面对挫折和困难的时候，很难像成年人那样冷静和坚强，出现情绪上的波动是很正常的。那么，到底孩子出现哪些行为的时候适合使用“淬火效应”进行教育呢？
1、孩子受不了一点委屈和挫折
很多孩子拥有一颗“玻璃心”，最主要的表现就是他们受不了一点委屈和挫折。当他们面对挫折的时候，表现出的不是坚强和勇敢，而是各种抱怨和委屈。比如，有的孩子一被家长批评就哭；有的孩子一旦和同学闹矛盾就发脾气等等，这些都是孩子心理脆弱的表现。
当孩子经常表现出一颗玻璃心的时候，家长就要考虑使用“淬火效应”进行教育了。
2、总是自我感觉良好、骄傲自满
生活中，我们会看到这样的孩子，学习或者其他方面取得了一点小成就沾沾自喜，不知所以。如果这个时候，家长再对孩子进行一些不合理的称赞，就会更加让孩子自我感觉良好，骄傲自满，甚至有时孩子们还会把不合理的表扬当做客观事实，从而掩盖了自身存在的问题。
比如，我们经常听到家长这样夸赞孩子“你真聪明”“你太棒了”等等。频繁的夸赞也会使得孩子忘乎所以，骄傲自满。这个时候，“淬火效应”的教育方式是很适合的。
3、娇生惯养、盛气凌人
现在，很多家庭都是独生子女。这些孩子在家里习惯了娇生惯养，也习惯了事事以自我为中心，所以性格变得傲慢无礼、盛气凌人，甚至有些孩子从心底瞧不起不如自己的人，不懂得尊重别人。这种孩子，一旦他们受到别人的否定，就会对别人吹胡子瞪眼，甚至对别人大打出手。
遇到这种孩子，“淬火效应”中的冷处理原则也是一种很好的处理方法。
三、教育中运用“淬火效应”的积极意义
有这样一则寓言，讲的是石头和佛像的故事。一天，石头问佛像：“我们两个都是石头，为什么人们都虔诚的参拜你，对我却熟视无睹、踩在脚下呢？”佛像说：“因为我经历了千锤百炼，才成为今天的样子，所以人们才膜拜我”听了这个寓言故事，我们可以得出这样一个道理：人生只有经历了挫折磨难，才能走向最后的成功。同理，“淬火效应”就是帮助孩子走向成功的良方。
1、增强孩子的耐挫能力
随着社会竞争越来越激烈，孩子们面临的挑战也是越来越多。但是很多家庭的教育现状是，孩子在家是“小皇帝”、“小公主”，从小娇生惯养，一旦进入社会，很难适应高强度的压力和挫折。一些孩子因为受不了压力，轻则逃避放弃，重则影响身心健康，让家长们也是操碎了心。
而“淬火效应”就给了孩子一个很好的锻炼机会。家长通过设置的一些小障碍，提前让孩子感受挫折的力量，通过在一次又一次的解决问题中，不断积累社会经验，磨砺了个人意志，提高了耐挫能力。这样，将来孩子长大步入社会，面对挫折的时候，才能从容面对。
2、帮助孩子找准自我定位、平衡心态
孩子处在心智发育的初始阶段，在这个阶段，孩子还不能很好的进行自我评价和自我定位。当孩子在努力后取得了一点小成绩，再加上家长的不合理夸赞，很容易就让孩子迷失自己，丢失自我的定位。
“淬火效应”中，冷处理的方法就可以通过不予理睬或者是不予